أسئلة امتحان شهادة الدراسة الثانوية للقسم الأول في القواعد والتطبيق

المحتويات

1. أسئلة امتحان شهادة الدراسة الثانوية للقسم الأول في القواعد والتطبيق
2. فهــــــــــــــرس قسم الاختبارات
3. العودة إلي كتاب العودة إلي النحو الواضح في قواعد اللغة العربية

أسئلة امتحان شهادة الدراسة الثانوية للقسم الأول في القواعد والتطبيق

أسئلة الدور الأول لسنة 1925
متى يجب رد اللام المحذوفة من الاسم الثلاثي عند النسب، ومتى يجوز؟مثَّل؟
أسند الأفعال التي في الجمل الآتية إلى واو الجماعة،وياء المخاطبة ونون النسوة مع ضبط ما فبل الضمائر
الق أخاك بالبشر تنل وُدَّه
ألق دلوك في الدِّلاء
اُسرُ تسم

أعرب البيت الاتى وهو للبحتري:
ولن تستبين الدهر موضع نعمة إذا أنت لم تُدلل عليها بحاسد

******************************************

(1)سنبين للطالب المواطن التي يرجع إليها في كتاب النحو الواضح للمدارس الثانوية بنين الجزء والصفحة وسنعرب الأبيات التي وردت للإعراب إعرابا موجزاً.
(2)ثالث صفحة58
(3)أول صفحة46أو47
(4)الواو بحسب ما قبلها. لن تستبين: ناصب ومنصوب والفاعل أنت. الدهر: مفعول به: موضع نعمة: مفعول به ومضاف إليه.إذا: ظرف يفيد الشرط. أنت: نائب فاعل لفعل محذوف يفسره"تدلل". لم تدلل: جازم ومجزوم ونائب فاعل. عليها بحاسد: كلاهما متعلق بتدلل.
وجواب الشرط محذوف يدل عليه ما قبله.
اشرح قول معن بن أوس بعبارة فصيحة
ورثنا المجد عن آباء صدق أسأنا في ديارهم الصنيعا
إذا المجد القديم توارثته بُناة السُّوء أوشك أن يضيعا

الدور الأول لسنة1926 على النظام القديم
إذا كان ثاني الاسم ألفا،فإلى أي ّ حرف تُقلب هذه الألف في أحوالها المختلفة عند التصغير، مثَّل لكل حالة بمثال مع بيان السبب
أتمم العبارات الآتية: مرة بجملة اسمية مؤكدة بإنّ، ومرة بجملة مبدوءة بفعل مضارع مثبت وهي
لئن تُحسن قيما تكتب ...........
إن تُحسن وربَّك فيما تكتب.........
إنك العمرى أن تُحسن فيما تكتب......
وقى نسى
صُغ من الفعل الأول على وزن"مفعال" ومن الثاني على وزن "فعول" وإذا حدث إعلال فبين سببه
أعرب البيت الآتي:
أبداً تسترد ما تهب الدنيا فيا ليت وجودها كان بخلا

******************************************

(1)ثالث صفحة9 (2)ثان صفحة29 (3) أول صفحة19و22

(4) أبداً:ظرف. تسترد: فعل مضارع. مامفعول به. تهب: فعل والفاعل ضمير مستتر والجملة صلة الدنيا:فاعل تسترد. الفاء للتفريغ. يا: حرف تنبيه ليت جودها:ليت واسمها ومضاف إليه. كان بخلا كان واسمها وخبرها والجملة خبر ليت.

اشرح قول أبي تمام بعبارة فصيحة موجزة:
والحمد شهد لا ترى مُشتارة يجنيه إلا من نقيع الحنظل
غُلُّ لحامله ويحسبه الذي لم يُوه عاتقه خفيف المحمل

الدور الأول لسنة1926 على النظام القديم

متى تُقلب ياء المنقوص واواً عند النسب؟ ومتى تحذف؟ ومتى يجوز الأمران؟ مثّل لهذه الأحوال
متى يجب تأنيث الفعل المسند إلى الفاعل ومتى يجوز؟مثّل
هات اسم المفعول من(حام) و(سرى) ثم ضع كلاّ منهما في جملة تامة واشرح ما حصل فيهما من الإعلال.
أعرب البيت الآتي:
إنّا لفي زمن ترك القبيح من أكثر الناس إحسان وإجمال
اشرح بالإيجاز قول طاهر بن الحسين:
إذ أعجبتك خِصال امرئ فكنه يكن منك ما يعجبك
فليس على المجد والمكرمات إذا جئتها حاجب يحجبك

*****************************************

(1)ثالث صفحة40 (2)أول صفحة65 (3)ثان صفحة78 وأول صفحة31 (4)ثان صفحة78 وأول صفحة19
(5)إنا:إن واسمها. لفي زمن:لام الابتداء وجار ومجرور خبر.ترك القبيح:مبتدأ ومضاف إليه.به جار ومجرور متعلقان بترك. الناس: مضاف إليه.إحسان: خبر المبتدأ والجملة صفة لزمن.وإجمال:عاطف ومعطوف.

الدور الأول لسنة 1925 على النظام الجديد

اشرح البيتين الآتيين بعبارة فصيحة وموجزة:
ترى بين الرجال العين فضلا وفيما أضمروا الفضل المبين
كلون الماء مشتبها وليست تُخّبر عن مذ اقته العيون
الدور الثاني لسنة1927 على النظام الجديد
متى يُنصب تمييز كم الاستفهامية؟ ومتى يُجر؟ وما حكم تمييز كم الخبرية؟ مثّل لكل حالة
كون جملة خبرية يكون المبتدأ فيها جمع مذكر سالما مضافا إلى ياء المتكلم ثم اشرح ما حصل في هذا الجمع من الإعلال
أعرب البيت الأتي:
وإني لصبّار على ما ينوبنى وحسبك أن الله أثنى على الصبر
اشرح بالإيجاز قول ابن نُباته السعدي
ئحذفنا السؤالين الأول والثاني لأنهما ليسا في المقرر وحذفنا الثالث لأنه تقدم في النظام القديم.

(1) ثان صفحة171و172
(2) أول صفحة 121ووثان صفحة 19.
(3) الواو بحسب ما قبلها.إني لصبار:إن واسمها وخبرها. على ما: جار ومجرور متعلقان بصبار،ينوبنى: فعل وفاعل ومفعول به ، والجملة صلة: وحسبك: الواو للعطف،حسبك ومفعول والجملة خبر على الصبر:جار ومجرور متعلقان أثنى، وأن ما دخلت عليه في تأويل مصدر خبر حسب.
وكم من خليل قد تمنيّت قُربه فجَّربته حتى تمنيت بُعده
وما للفتى من حادث الدهر حيلة إذا نحسه في الأمر قابل سعده
أرى هِمم المرء اكتئابا وحسرة عليه إذا لم يُسعد الله جده
الجد: الحظ

الدور الأول لسنة 1927 على النظام القديم
اذكر ما يجوز من الأوجه في المستغاث به وبين حكم المستغاث لأجله، مثل بجملة تامة.

عن تُصغ إلى المدّرس تنجح
اعطف بالواو على فعل الشرط في الجملة السابقة فعلا مضارعا معتلّ الآخر بالواو وعلى جوابه فعلا مضارعا أجوف .وبين ما يجوز مكن أوجه الإعراب في الفعلين المعطوفين مع ذكر السبب في كل وجه وكتابة الجملة التامة في كل حال من هذه الأحوال
اجمع الكلمات الآتية جمع تكسير ثم زنها بعد الجمع وبين ما حدث فيها من الإعلال عن أعلت وهى:
راع معيشة جليلة دعاء
(1))ثالث صفحة108و109
(2)ثان صفحة25
(3)ثان صفحة129 وجزء أول صفحة25
(4) ثان صفحة130
(5)ثان صفحة130
(6)..............

أعرب قول المتنبي:

ولو جاز آن يحووا عُلاك وهبتها ولكن من الأشياء ما ليس يوهب
اشرح بإيجاز قول ابن السكيت:
نفسي تروم أمورا لست أدركها ما دمت أحذر ما يأتي به القدر
ليس ارتحالك في كسب الغنى سفراً لكن مقامك في ضّر هو السّفر
الدور الثاني لسنة1928 على النظام القديم
كيف تنسب إلى الاسم المختوم بياء مشددة في أحواله المختلفة؟ مثّل لكل حالة بمثال من عندك

اجعل لفظ العلم مشغولا عنه في جمل ثلاث بحيث يكون في الأولى واجب النصب وفي الثانية واجب الرفع وفي الثالثة جائز الأمرين
سما حذا رام
ضع اسما على وزن فعيل من الفعل الأول وعلى وزن فعَّال من الثاني وعلى وزن مفعول من الثالث وبين ما حدث في كل
(1)الواو بحسب ما قبلها. لو حرف شرط غير جازم. جاز:فعل الشرط أن يحووا ناصب ومنصوب والمصدر المؤول فاعل.علاك:مفعول به ومضاف إليه.وهبتها: فعل وفاعل ومفعول به والجملة جواب الشرط. ولكن: الواو للعطف ،لكن حرف استدراك.من الأشياء: خبر مقدم ،ما :مبتدأ وخبر.ليس يوهب: صلة ما.
(2)ثالث صفحة44و45 (3)ثالث صفحة92
(4)أول صفحة19 (5)أول صفحة22
(6)أول صفحة19

منها من الإعلال ثم ضع كل اسم في جملة تامة
أعرب قول المتنبي:
وأظلم أهل الظلم من بات حاسداً لمن بات من نعمائه يتقلب
اشرح باختصار البيتين الآتيين:
يقولون لى: فيك انقباض، وإنما رأوا رجلاً عن موقف الذلَّ أحجما
إذا قيل: هذا منهل قلت قد أرى ولكن نفس الحُرِّ تحتمل الظما

الدور الأول لسنة 1927 على النظام الجديد
متى يجب فتح ياء المتكلم عند الإضافة إليها ؟ مثّل بجملة تامة؟
أعان أرضى هاب أرى
جاء بفعل الأمر من هذه الأفعال الماضية مسنداً إلى ياء المتكلم.
اشرح بإيجاز قول البحتري وأعرب البيت الأول:
لو أنني أوفى التجارب حقها فيما أرت لمرجوة ما أخشاه
والشيء تمنعه تكون بفوته أجدى من الشىء الذي تعطاه
أجدى: أكثر انتفاعا

(1)أظلم أهل :مبتدأ ومضاف إليه،والظلم: مضاف إليه.من:خبر .بات حاسداً:بات واسمها وخبرها،والجملة صلة من.لمن: جار ومجرور متعلقان بحاسد.بات:فعل ماض واسمها ضمير مستتر. في نعمائه: متعلق بالفعل. يتقلب:خبر بات
(2)حذف السؤال الثالث لأنه ليس مقررا
(3) صفحة135
(4) ثان صفحة141 ومنهج الدراسة الابتدائية
(5) ثان صفحة141 وءول صفحة صفحة 47
(6) ثان صفحة141 ومنهج الدراسة الابتدائية
(7)ثالث صفحة141 وأول صفحة47.

الدور الثاني لسنة1927 على النظام الجديد

ما الفرق بين نعم وبلى في الاستعمال؟ ومثّل بجمل تامة
كون جملة في محل جر تشتمل على فعل مضارع معتل بالواو رافع لضمير متصل لجماعة النسوة ثم أكد هذا الضمير
أعرب قول المعرى:
وجدنا أذى الدنيا لذيذاً كأنما جني النحل أصناف الشقاء الذي نجنى
اشرح بإيجاز قول المتنبي:
إذا ساء فعل المرء ساءت ظنونه وصدّق ما يعتاده من توهُّم
وعادى محبّيه بقول عُداته وأصبح في ليلٍ من الشكَّ مظلم
الدور الأول لسنة1928 على النظام القديم
متى يجوز الاستعانة في صيغة التعجب بالمصدر الصريح؟ ومتى الاستعانة فيها بالمصدر المؤوّل؟ مثّل لكل ما تقول؟
(1) حذف السؤال الثالث لأنه تقدم في أسئلة النظام القديم
(2) منهج المدارس الابتدائية
(3) نظرت إلى سيدات يدعون هن أنفسهن الرجال إلى أعمال البر
(4) وجدنا أذى الدنيا:فعل وفاعل ومفعول أول ومضاف إليه:لذيذاً.مفعول ثان.كأنما: كافه ومكفوفة.جني النحل:خبر مقدم ومضاف إليه.أصناف الشقاء:مبتدأ مؤخر ومضاف إليه .الذي:صفة للشقاء نجنى:صلة
النسب إلى مرضيّ،زن الكلمة قبل النسب وبعده
هات الصفة المشبهة من الفعل(روى) وبيّن ما حصل فيها من الإعلال ثم صغرها لغير الترخيم مع بيان السبب.
ضع كل فعل من الفعلين الآتيين في جملتين يكون تاماً في إحداهما
ناقصا في الأخرى وهما:
جعل أخذ

أعرب البيت الآتي

ولائمة في الحظِّ تحسب انه بفضل احتيال المرء السعي يُجلب
اشرح البيتين الآتيين بعبارة فصيحة موجزة:
لو عرف الإنسان مقداره لم يفخر المولى على عبده
أمس الذي مرَّ على قُربه يعجزأهل الأرض عن ردَّه
(1) أول صفحة61و62
(2) أول صفحة37 وثانصفحة8 وثالث صفحة45
(3) أول صفحة19 وثالث صفحة10 وو11 و25
(4) أول صفحة105
(5) أول صفحة105
(6) الواو:واو رب.لائمة:مبتدأ مرفوع بضمة مقدره. في الحظ:متعلق بلائمة تحسب: فغل وفاعل والجملة خبر.أنه:أن واسمها. بفضل:جار ومجرور متعلقان بيجلب. احتيال:مضاف إليه.المرء:مضاف إليه.والسعي:عاطف ومعطوف.يجلب: خبرأن وأن وما دخلت عليه في تأويل مصدر سد مسد مفعولي تحسب.

الدور الثاني لسنة 1927 على النظام القديم

متى يُنسب إلى صدر المركب؟ومتى يُنسب إلى عجزه؟مثّل
هات اسم التفضيل من الفعل(أبَى) ثم اجمعه جمعا مذكراً سالماً مع الضبط بالشكل، وبين ما حدث فيه من الإعلال قبل الجمع وبعده.
صغّر الكلمات الآتية ثم زنها بعد التصغير وزناً صرفَّيا مرة ووزناً تصغيرياً أخرى،وهى:
كاتب كتاب باب
كون جملة يكون المستثنى بإلاَّ فيها منصوباً دائماً مع أن الكلام قبله تام منفي
أعرب البيت الآتي:
وليس بجاز حق شكرك منعم ولو جعل الدنيا قضاء ذمامة
اشرح البيتين الآتيين:
أصديق يودُّ أنى أساء؟ وعدوى يُظنُّ فيه الوفاء؟
عُكس الحال لا محالة لكن ربما أنجد الغريق الماء
ثالث صفحة 63

ثالث صفحة 93وأول صفحة16 هامش وأول صفحة19 وثان112
ثالث صفحة4و10وأول45 ثالث صفحة4و10 وأول صفحة45
ثالث صفحة25 وأول صفحة45 لاأصاحب أحدا إلا صديقاً مخلصاً
ليس:فعل ماض. بجاز:الباء زائدة وجاز خبر ليس.حق: مفعول جاز،شكرك:مضاف ومضاف إليه.منعم:اسم ليس.ولو:الواو للحال.لو:الواو للحال.لو:وصليه"ليست للتعليق".جعل:فعل والفاعل مستتر.الدنيا:مفعول به.قضاء:مفعول ثان .ذمامة:مضاف إليه.

الدور الأول لسنة1928 على النظام الجديد

اذكر المعاني التي تُستعمل فيها (أن) بفتح الهمزة وسكون النون(إن) بكسر الهمزة وسكون النون مع التمثيل.
بيًّن مواضع(كم) في الإعراب في الأبيات الآتية مع بيان السبب
وكم لك من يد بيضاء عندي لها فضل كفضلك في الأيادي
تذكر كم ليلة لهونا في فضل كفضلك والزمان نضر
كم صولة صُلت والارماح مشرعة والنصر يخفق حول الجحفل اللَّجب
ميقات ميقاة
اذكر فعل كلاّ من الكلمتين السابقتين ثم زن كلّ واحد منهما،وبين ما حدث في الكلمتين من الإعلال
أعرب البيت الآتي:
نهبت من الأعمار ما لو حويته لهُنِّئت الدنيا بأنك خالد
(1) منهج الدراسة الابتدائية ثم ثان صفحة172
(2) منهج الدراسة الابتدائية ثم أول صفحة96و110
(3) ثان صفحة112
(4) أول صفحة19
(5) ثان صفحة106 وأول صفحة96و25
(6) نهبت فعل وفاعل.من الأعمار متعلق بنهبت.ما: مفعول به.لو حرف شرط.حويته:فعل وفاعل ومفعول.لهنئت الدنيا اللام في جواب لو،وفعل ونائب فاعل.بأنك خالد:الباء حرف جروان واسمها وخبرها،والمصدر المؤول مجرور بالباء
الدور الثاني لسنة1928 على النظام الجديد
اذكر المعاني التي تُستعمل فيها ما،مع التمثيل.

كوًّن جملة فعلية المفعول فيها جمع مؤنث سالم منعوت مرة بنعت سببي ومرة بجملة اسمية

أعرب كيف في الجمل الآتية:
كيف أنت كيف أصبحت كيف جئت؟
أعرب البيت الاتى
ملكت مكان الوُدّ من كل مُهجة كأنك لطُفاً في النفوس قلوبها
الدور الأول لسنة1929
منى يمتنع في الإغراء والتحذير ذكر العامل؟مثّل

صغّر الكلمات الآتية ،ثم انسب إليها بعد التصغير،مع الضبط بالشكل،واذكر الأسباب،وهى:

شذا سنُّ وردة
(1)حذفنا السؤال الثالث لأنه ليس في المقرر
(2)أول صفحة96و114 ثم منهج الدراسة الابتدائية
(3)كافأت التلميذات الكريمة أخلاقهن
(4)كافأت تلميذات أخلاقهن كريمة
(5) خبر مقدم
(6)خبر أصبح مقدم
(7)حال
(8)ملكت مكان الود.فعل وفاعل ومفعول به ومضاف إليه.من كل :متعلق بملكت مهجة مضاف إليه..كأنك:كأن واسمها.لطفاً:تمييز.في النفوس:متعلق بمحذوف حال من الكاف قلبها:خبر كأن ومضاف إليه.
(9)ثالث صفحة75
هات من الفعل(حاد) اسم المكان ،واسم المفعول ثم زن كليهما ،مع الضبط بالشكل.
حوّل اسم الإشارة إلى المثنى مخاطبا جماعة الذكور في الجملة الآتية:
تلك البنفسجية الزرقاء بديع شكلها
بين أنواع الصفات المشتقة وعمولاتها وموقع من الإعراب فيما يأتي:
وهل نافعى أن تُرفع الحُجب بيننا ودون الذي أمّلت منك حِجاب
لعلَّ عتبك محمود عواقبه فربما صحًّت الأجسام بالعلل
وما أنا خاشٍ أن تحين منيتي ولا راهب ما قد يجيء به الدهر

الدور الثاني لسنة1929

كيف تنسب إلى الجمع واسم الجمع،مثّل
ما نوع إذا في الجمل الآتية؟ وما موقع الاسم الذي بعدها من الإعراب مع ذكر السبب؟
نظرت فإذا الأمم لايرفعها إلا آداب شُبانها
(1)ثالث صفحة25و44و45 (2)ثالث صفحة20و59
(3)ثالث صفحة 6و59 (4)ثان صفحة102و18 ثم اول31
(5)ثان صفحة147 (6) ثان صفحة82و83
(7)ثان صفحة78 (8)ثان صفحة72و73
(9)ثالث صفحة63 (10)إذا هنا للمفأجاة والاسم بعدها مبتدأ

--------------------------------------------------------

(ب)إذا الجدّ دفعه الأمل،قرُبت الغايات
(ج)إذا الكلام كثُر،قلَّ العمل
(3)صُغ من (قام) على وزن فيعل ومن(دعا) على وزن فُعلة وإذا حدث إعلال فاشرحه.
(4)دخلت حديقةً أزهارها ناضرة.
ما إعراب الكلمتين الأخيرتين في العبارة السابقة؟وإذا قدمت احد على الأخرى فما اعر بهما ؟
كون جملة تشتمل على مستثنى بإلاّ واجب النصب منعوت بجملة فعلية.

الدور الأول لسنة1930
أجب عن السؤالين العاتيين:
صغ من "برى" على وزن "مفعلة" ومن "شاق" على وزن"فَيْعل" ثم انسب إلى كلتا الصيغتين مع الضبط وذكر السبب.
أعرب البيت الأتي إعرابا موجزاً
خليلَّي إنّ المال ليس بنافع إذا لم ينل منه أخ وصديق

(1)ثان صفحة 44
(2)ثان صفحة44
(3)ثالث صفحة 24
(4)أول صفحة25
(5) أزهارها: مبتدأ ومضاف غليه.ناضرة:خبر ،الجملة صفة لحديقة.

(6)عند تقديم"ناضرة" على "أزهارها يكون لك أن تعرب ناضرة نعتاً سببياً لحديقة أزهارها فاعلاً لناضرة.
(7)تسلقت الأشجار إلا شجرة طال جذعها.
اجب عن سؤالين من الأسئلة الآتية .
اذكر مكبر كل اسم من الأسماء المُصغَّرة الآتية وعللّ لما حدث لكل منها من التغيير بسبب التصغير:
خُطيَّة وُصيفة مُويل

اجعل كل جملة من الجمل الآتية خبراً لمبتدأ متلوّ باسم منصوب على الاختصاص:
..................... نحفظ الأمن ونضرب على أيدي العابثين به.
.......................نتألم لرُخص سعر القطن.
......................ننتظر نتيجة الامتحان.
ابن الفعل الآتيين للمجهول ثم صُغ من كل منهما اسم مفعول وضعه في جملة مفيدة:
دَارَ احتفل

(1) من ظُلم فالله نصيره
(2)من قابلت.
(3) كن صديق من يصون مودَّتك
(4)بين في مل مثال من الأمثلة السابقة معنى "من"واذكر محلها من الإعراب مع بيان السبب

الدور الثاني لسنة 1930
أجب عن الأسئلة الآتيين:
الوطن إن رفعته رفعك.
كيف تعرب كلمة الوطن وكيف تعربها إن قدمت عليها"إن"؟علّل لكل إجابة؟
أعرب البيت الآتي إعراباً موجزاً:
ترفّق أيها المولى عليهم فإنّ الرفق بالجاني عتاب
أجب عن سؤالين من الأسئلة الآتية
صُغ من "وضَؤ" على وزن"فعَّال" ومن"عدا" على وزن "فعّال" ثم انسب إلى كل صيغة وبيّن ما يجوز في إحداهما عند النسب ولايجوزفي الأخرىَ
أيها المخطئ تدارك خطَّاكَ .
إني أيها المخطئ محتاج إلى هدايتك
في أي مثال من المثالين السابقين ترى أن المخطئ هو المتكلم وفي أيهما تراه مخاطبا؟
بين محل :أي: من الإعراب في المثالين مع ذكر السبب.
مهبط منهل مغسل مقتل

الحمد لله الذي تتمُُّ بنعمته الصالحات


فهــــــــــــــرس قسم الاختبارات

الموضــــــــوع 1
التصغير وتمرينات عليه ................................................. 3
النسب وأحكامه وتمرينات عليه .......................................... 36
الإغراء والتحذير وتمرينات عليه ........................................ 73
الاختصاص وتمرينات عليه ............................................. 82
الاشتغال وتمرينات عليه .................................................. 89
الندبة وتمرينات عليها ..................................................... 100
الاستغاثة وتمرينات عليه ................................................. 106
الوقف وتمرينات عليه ..................................................... 114
إعراب الجمل وتمرينات عليه ............................................. 127
الجمل التي محل لها من الإعراب......................................... 129
الجمل التي لا محل لها من الإعراب ...................................... 130
تمرينات عامة في مقرر السنة الأولى والثانية والثالثة ..................... 138
نماذج في الشرح والإعراب الموجزين..................................... 154
أبيات مفردة للشرح والإعراب ............................................. 156
أبيات للشرح ............................................................... 160
أسئلة امتحان شهادة الدراسة الثانوية للقسم الأول في القواعد والتطبيق من سنة 1924إلى سنة 1930................................................................. 164